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Manu’s Lernwerkstatt
 FB
Manuela Winkler
Dipl. Legasthenie- & Dyskalkulie- Trainerin


Stehlen 463, A - 6932 Langen b.Bregenz
(Vorarlberg)

+43(0)664 4224 199
manuela.winkler14@gmx.at
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Von einer Dyskalkulie wird gesprochen, wenn normal intelligente und
entwickelte Kinder, ohne dass es dafür Erklärungen im äußeren
Bereich gibt, Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen, den
Grundrechenarten und auch den Zahlenräumen haben. Ursache dafür
sind differente Sinneswahrnehmungen, die biogenetisch verursacht werden.
Durch diese differenten Sinneswahrnehmungen kommt es zu einer zeitweisen
Unaufmerksamkeit, sobald das Kind mit Zahlen umgehen muss.
Es fehlt ein grundlegendes Verständnis für Grundrechenarten sowie Mengen.

Symptome beim Rechnen

➤ Das Kind hat bereits vor Schuleintritt Schwierigkeiten z.B. Würfelbilder
    spontan zu erkennen, Mengen bis zehn zu zählen, beim
    Spiel die gewürfelte Augenzahl richtig weiterzufahren und Fingerbilder
    auf einen Blick zu erfassen oder spontan zu zeigen.
➤ Am Ende des ersten Schuljahres können die Ergebnisse der
    Rechnungen im Zahlenraum zehn noch nicht automatisch abgerufen werden
    und es muss auf das Zählen, meist mit Hilfe der
    Finger, zurückgegriffen werden.
➤ Rechnen lernen alle Kinder zunächst über das Zählen.
    Kinder mit Rechenschwäche sind aber wesentlich länger auf Zählhilfen
    angewiesen und schaffen es häufig nicht, sich davon zu lösen.
➤ Speziell das Subtrahieren und Platzhalteraufgaben bereiten große Probleme:
➤ beim Verstehen des Stellenwertsystems (H,Z,E)
➤ bei Zehner- und Hunderter-Über- und -Unterschreitungen
➤ im Erfassen von Textaufgaben
➤ beim Umgang mit Größen wie Geld, Zeit, Längen und Gewichten
➤ beim Einprägen der Malreihen

Eine Diagnose bringt Klarheit, ob es sich bei Ihrem
Kind um eine Dyskalkulie handelt, und in welchen
Bereichen es Defizite zeigt.
Bei mir in der Praxis können Kinder auf Dyskalkulie getestet werden!



  

Ich freue mich auf Ihre Kontaktaufnahme für Terminabsprache und / oder weitere Informationen